La mattina del 14 ottobre 2025 la nostra classe, insieme all’altra classe del secondo anno del liceo scienze applicate, ha avuto l’opportunità di visitare la sede principale de Il Sole 24 Ore, situata nel moderno e dinamico quartiere Fiera di Milano. Questa esperienza, organizzata dal dipartimento umanistico della scuola, si è inserita nel contesto di un’altra importante occasione culturale: la partecipazione all’evento “Doubt and Debate”, promosso dall’Osservatorio dell’Independent Thinking e tenutosi al teatro San Babila. Le nostre docenti, volendoci offrire un approfondimento concreto sul mondo dell’informazione, hanno pensato di aggiungere questa visita per farci conoscere da vicino come funziona una redazione giornalistica di rilievo nazionale.
Il nostro obiettivo era chiaro e ambizioso: da una parte, volevamo scoprire come nasce e si sviluppa il lavoro di una grande redazione giornalistica, quali sono i processi di selezione, produzione e distribuzione delle notizie, e come il mondo dell’informazione stia cambiando con l’avvento delle nuove tecnologie e dei nuovi media. Dall’altra, eravamo molto curiosi di entrare negli studi radiofonici di Radio24, per capire il funzionamento di una emittente di tale portata e importanza, e per trovare spunti utili che potessero ispirare il miglioramento della nostra realtà scolastica, sia nella Meucci Web Radio che nel nostro giornalino di istituto, Cronache dal Meucci.
La sede che abbiamo visitato è un edificio moderno e luminoso, con ampie vetrate che permettono di vedere la vita pulsante che si svolge all’interno. La struttura si presenta con spazi molto ampi, open space e numerose sale riunioni, tra cui la principale nominata “Star Trek”, tutte attrezzate con tecnologie all’avanguardia. Un elemento che ha attirato la nostra attenzione è stato il contrasto tra la zona della redazione del quotidiano e quella della radio: nella prima, a causa del cambiamento portato dalla pandemia, molti giornalisti lavorano in smart working, quindi molte postazioni erano vuote; nella zona radio, invece, dove è necessario un lavoro in presenza, l’attività era molto intensa e animata da giornalisti, tecnici e conduttori.
Ad accoglierci è stata la giornalista radiofonica Debora Rosciani, che ci ha accompagnati per tutta la mattinata spiegando dettagliatamente ogni passaggio della visita. Con lei, abbiamo avuto il piacere di incontrare anche il giornalista e caporedattore del giornale, nonché conduttore radiofonico, Mauro Meazza, che ci ha fornito preziosi spunti sul lavoro di redazione e sulle sfide dell’informazione oggi.
La redazione de Il Sole 24 Ore è, come noto, specializzata soprattutto nell’ambito economico e finanziario, ma non manca di dedicare spazio anche ad altri settori, come la scienza, la cultura e l’innovazione. A titolo di esempio, ci è stato mostrato il quotidiano del giorno precedente, che riportava un articolo sulla premiazione dei premi Nobel per la scienza. Ci è stato spiegato come la giornata lavorativa sia scandita da più riunioni in cui si decide quali notizie inserire e a quali dare maggiore rilievo.
La redazione si confronta costantemente per scegliere la linea editoriale del giorno e per gestire eventuali imprevisti o notizie importanti che arrivano in corso d’opera. La stampa avviene in tarda serata, ma nel caso di eventi di grande rilevanza che si verificassero dopo la chiusura della redazione, la notizia viene prontamente pubblicata sul sito online, a testimonianza della flessibilità richiesta oggi ai media.
Un dato molto interessante che ci è stato spiegato riguarda l’evoluzione della distribuzione dell’informazione: la vendita dei giornali cartacei è infatti drasticamente diminuita negli ultimi anni, mentre la presenza del giornale online è diventata fondamentale e predominante. Questo cambiamento ha portato la redazione a riorganizzare il proprio lavoro, inserendo anche nuove figure professionali e strumenti tecnologici per adattarsi a un pubblico che legge e ascolta notizie in modo sempre più digitale e veloce.
Passando alla parte radiofonica, abbiamo potuto visitare diverse sale di registrazione, tra cui quella del noto programma “La Zanzara”. Ci ha colpito la complessità e la precisione con cui viene gestita la radio: diversi studi lavorano contemporaneamente, con trasmissioni attive per tutto il giorno, grazie a un numero molto elevato di professionisti, dai conduttori ai tecnici del suono, dagli operatori ai giornalisti. Una delle esperienze più emozionanti è stata la visita alla sala controllo, dove abbiamo potuto osservare in diretta come si gestiscono i flussi radiofonici, i segnali, le connessioni con gli ospiti e la regia delle trasmissioni. Questo ci ha fatto capire quanto lavoro coordinato e quanta attenzione siano necessarie per garantire una trasmissione fluida e senza intoppi.
La visita ci ha lasciati con un’impressione molto forte: è stato emozionante poter finalmente dare un volto a quelle voci che sentiamo quotidianamente alla radio, e soprattutto scoprire quanti professionisti, con ruoli diversi ma complementari, lavorano dietro le quinte per far arrivare le notizie a milioni di persone. Abbiamo visto giornalisti, tecnici, grafici, conduttori, operatori: una vera squadra che opera in sinergia per raccontare il mondo in modo chiaro, preciso e aggiornato.
Questa esperienza ci ha fatto comprendere meglio quanto il giornalismo professionale sia un lavoro complesso e dinamico, che richiede impegno, passione e competenze multidisciplinari. Inoltre, ci ha fornito preziosi spunti per migliorare le nostre attività scolastiche, spronandoci a riflettere su come portare innovazione e qualità anche nelle nostre piccole realtà di radio e giornalismo studentesco.
In conclusione, questa visita a Il Sole 24 Ore è stata molto più di un semplice tour: è stata un’occasione per avvicinarci concretamente al mondo dell’informazione, per apprezzarne la complessità e per alimentare in noi una nuova consapevolezza e passione per il giornalismo.
Lucrezia Lucibello e Emma Burini 2 Blsa